Preparándonos para la 3ra evaluación parcial

Estrategias para iniciar las actividades del 3er. parcial.

Hola estimad@ estudiante de Habilidades lectoras.

Se acercan las vacaciones, y la mejor manera de pasarla bien es relajándose y cultivando nuestro espíritu y nuestra mente. Sin pensar en el terrible regreso a la rutina de madrugar, poner atención en clases, hacer las tareas y presentar exámenes.

También podemos celebrar que casi concluyes el bachillerato, pero antes hay que recordar que está cerca la tercera evaluación parcial, para la cual deberás realizar un trabajo.

Es bueja idea estar preparad@ para salir lo mejor posible en esta conclusión del Bachillerato, por ello pongo aquí unas sencillas instrucciones para avanzar hacia la meta de terminar el curso con buenas resultados.

Tendrás la oportunidad de elegir con toda calma un libro de la colección La ciencia para todos, y realizar dos sencillas actividades con él.
1. Resaltar las ideas principales del libro usando un marca textos color amarillo.
2. Transcribir (las mismas ideas principales resaltadas en el libro) a mano, en la libreta de la materia. Las transcripciones pueden ser a modo de paráfrasis o de cita textual.

Por cada una de ellas podrás ganar puntos. Eso sin contar la posibilidad de que tu trabajo pueda ser premiado y obtengas de 5 mil a 3 mil pesos, entre otros regalos igual de importantes.

La lista de títulos de los libros de la colección se encuentra en el siguiente archivo:


https://docs.google.com/open?id=0B9JamxpXv4MPcWN4SGFXYmRTU3VqZDRzbWtTanVrUQ

Puedes ponerte de acuerdo con tus compañer@s (no más de diez) para elegir el mismo libro.
Algunos de los libros de la colección Leamos la ciencia para todos, los tengo digitalizados. En el mismo archivo que te ofrezco podrás darte cuenta de cuáles son.

Si alguno de los que tengo digitalizados te interesa, para solicitarlo esta es la nomenclatura a emplear:
1er Apellido_2do Apellido_Grupo_Área _Número del libro

Ejemplo:
Pérez_Obeso_A_Química_51

Ya puedes solicitarlo. De preferencia hazlo lo más pronto posible.

Otra manera de obtener el libro es comprarlo en cualquier librería, especialmente del Fondo de Cultura Económica, pues con toda seguridad allí tienen todos los títulos de la colección Leamos la ciencia para todos.

Otra manera es conseguirlo en alguna biblioteca y fotocopiarlo. No puedes trabajar con un libro prestado de una biblioteca porque en primer lugar tienes que resaltar las ideas principales que contiene, y en segundo lugar vas a usarlo todo lo que resta del semestre.

Actividades a realizar con el libro o las fotocopias (Todas las actividades son individuales).
1. Resaltar con marcatextos de color amarillo las ideas principales. Para identificar las ideas principales puedes tomar como referencia el nombre del libro, del capítulo o del tema. No se trata de subrayar todo el libro.

2. Transcribir ideas principales, en la libreta. Las ideas transcritas deben ser las ideas principales ya resaltadas con el marcatextos amarillo en el libro. No volver a resaltarlas en la libreta, sólo transcribirlas.

Las transcripciones pueden ser:
a. Paráfrasis (una paráfrasis es expresar la misma idea pero tus propias palabras).
b. Citas textuales (las citas textuales son copias idénticas al texto original, deben ir entre comillas y cuando sea necesario se incluyen puntos suspensivos).

Tanto la paráfrasis como la cita textual de incluir el número de la página del libro de donde fue extraída.

Las transcripciones deben coincidir con los fragmentos resaltados con marca textos amarillo en el libro. No se trata de copiar todo el libro, sólo las ideas importantes que contiene cada capítulo.

En todos los casos debes respetar la redacción y la ortografía.

Debes de enumerar cada transcripción, para facilitar el conteo de todas, y poder otorgarte puntos por cada una de ellas

Obtención de puntos:
1. Si vas a pedirme por correo el libro digitalizado, puedes hacerlo desde este momento hasta antes del viernes 7 de abril. (10 puntos por correo con nomenclatura correcta).
2. Llevar a clases, el lunes 16 de abril, el hibro, impreso o fotocopias, con los datos requeridos (50 puntos)
3. Ideas principales del libro resaltadas con marcatextos amarillo. (Valor 2 puntos por cuartilla)
4. Transcripción de las ideas principales en la libreta, -en estilo paráfrasis y en estilo cita textual- (tú decides el estilo en cada caso, pero debes usar los dos. (Valor: 3 puntos por cada transcripción completa (número de la transcripción, transcripción y página de donde fue copiada).

Instrucciones para obtener el máximo puntaje:
a. Los libros comprados deben contener, en la primera hoja blanca interior, todos los datos como estudiante (grupo, número de lista y nombre completo –empezando por el apellido), y en la cara opuesta al lomo, sólo el grupo y el número de lista.
b. Las fotocopias o impresos del libro deben entregarse en el folder acordado, y con los datos del estudiante en la pestaña del folder (nombre, grupo número de lista).
c. El resaltado de ideas principales es con marca textos amarillo, y sólo se resaltarán las ideas principales.
d. Las transcripciones son a mano, en la libreta, y deben corresponder con las ideas principales ya resaltadas en el libro. Cada transcripción debe ir enumerada y separada por párrafos. En caso de que la transcripción sea una cita textual, usar comillas; y de ser necesario puntos suspensivos. En todos los casos respetar la ortografía.

Recuerda que debes apegarte a las instrucciones para poder lograr el máximo puntaje en cada una de ellas.


Fecha de revisiones:
Todo se entregará en la clase del lunes 16 de abril.


Te deseo unas muy felices vacaciones, recuerda que podremos estar en contacto vía correo electrónico, y espero verte a ti y a tod@s tus compañer@s muy felices y entusiasmad@s a su regreso de vacaciones. La escuela también estará esperándol@s con toda la gente bonita que los quiere “un buen”.
Hasta pronto.